№ 3(76) (2026)

Статьи

• Эффективность использования программы GeoGebra в обучении геометрии

  Ляззат Жайдакбаева, Раушан Шеримова, Юлия Попова (Автор)

  7-20

  • pdf (Казахский)

• Реализация дифференцированного обучения в средних школах Казахстана: представления и опыт учителей английского языка

  Роза Садыкова , Элдана Джансеркеева, Эмель Акай (Автор)

  21-36

  • pdf (Казахский)

• Теоретические основы обучения письмам М. Шокая исследовательским методом

  Жаннур Бекболат, Акерке Жолмаханова, Йылдырым Сейфуллах (Автор)

  37-49

  • pdf (Казахский)

• Воспринимаемый вклад мобильного обучения в англоязычную терминологическую компетенцию студентов инженерных специальностей в Казахстане

  Салтанат Болатбек, Айгерим Алиакбарова (Автор)

  50-63

  • pdf (Английский)

• Педагогический потенциал технологии Inquiry-based learning в развитии исследовательских навыков будущих учителей начальных классов

  Адлет Кариев , Раушан Каримова , Женисгул Шарипходжаева (Автор)

  64-76

  • pdf (Казахский)

• Образовательное приложение Canva в развитии проектного мышления, основанного на визуализации: Казахстанско-Китайское сравнительное исследование

  Си Сюй, Цзе Ван, Алия Акрамова (Автор)

  77-91

  • pdf (Английский)

• Использование преподавателями мультимедийных учебных сред для развития критического и рефлексивного мышления на уроках иностранных языков

  Гүлмира Шынасылова, Перизат Елубаева, Гулзат Абишева (Автор)

  92-101

  • pdf (Английский)

• Структурно-логическая модель формирования готовности педагогов к инклюзивному обучению информатике в системе микроквалификаций

  Дина Елубаева, Гульдина Камалова (Автор)

  102-117

  • pdf

• Обучение казахской прозе периода независимости в связи с жизненным опытом (на основе рассказа Шерхана Муртазы «Тәуекел тойы»)

  Нурай Айтбаева, Гаухар Балтабаева, Гүлбейне Скендирова (Автор)

  118-130

  • pdf (Казахский)

• Модель критериально-дескрипторного рабочего листа для организации и оценивания лабораторных работ по физике в 8 классе

  Кималь Хальметов, Баян Уалиханова, Нуржамал Аблязимова (Автор)

  131-153

  • pdf

• Использование генеративного ИИ в преподавании поэзии «зар заман» в 8 классе: пилотный эксперимент

  Жанат Аметхан, Лайла Аманкулова (Автор)

  154-162

  • pdf (Казахский)

• Теория и практика преподавания региональной истории в высшей школе (на примере истории татар Семиречья второй половины XIX – начала ХХ века)

  Азат Қали (Автор)

  163-180

  • pdf

• Обучение культуре речи: ортологический анализ

  Еркегали Райбек (Автор)

  181-197

  • pdf (Казахский)

• Лабораторное обучение в развитии исследовательской компетентности в университетском химическом образовании

  Канат Садыков, Несипхан Бектенов , Нурлан Ахметов , Юлия Гавронская , Ханат Дюсебаев (Автор)

  198-212

  • pdf (Казахский)

• Методические пути языкового развития на основе интегративного подхода

  Найля Утеубаева, Жайнагүл Дүйсебекова (Автор)

  213-224

  • pdf (Казахский)

• Методическая модель подготовки будущих учителей химии в условиях цифровизации образования

  Улболсын Сабденова, Женис Шокыбаев, Елена Арбузова (Автор)

  225-242

  • pdf

• Оценка междисциплинарной проектной STEM-модели в биотехнологическом образовании

  Құштар Тұрсынәлі, Алия Рамазанова, Гулзира Ерназарова, Гаухар Байташева, Айман Кулбекова, Сана Кабдрахманова (Автор)

  243-261

  • pdf (Английский)

• Повышение академической грамотности студентов в многоязычной среде: методические пути снижения языковой интерференции и когнитивной нагрузки

  Назира Әміржанова, Сабира Жаикбаева (Автор)

  262-276

  • pdf (Казахский)

• Медиакомпетентность и медиаарт: пилотное исследование семинара по Canva и Wordwall/LearningApps для учителей Алматы

  Төлеубала Жиекбаева, Амангүл Оракова, Жанар Небесаева, Гулнур Саттар (Автор)

  277-290

  • pdf (Английский)

• Оценивание в классах с формативной и суммативной ориентацией: сравнительное исследование учебных достижений по английскому языку и восприятия оценивания учащимися

  Серікбаева Әсия , Диана Акижанова (Автор)

  291-301

  • pdf (Английский)

• Дифференцированное образовательное содержание для инклюзивных уроков английского языка в Казахстане: обзор литературы

  Алия Задаханова , Гулбагира Саурукова , Роза Садыкова, Айболат Набидуллин, Дархан Орынбасаров (Автор)

  302-314

  • pdf (Английский)