ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУДА ЖАҒДАЯТТЫҚ ТАПСЫРМАЛАР АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫ САУАТТЫЛЫҒЫН АРТТЫРУ

Авторлар

  • Gulzhazira Bateshova Автор

DOI:

https://doi.org/10.47344/sdu20bulletin.v59i2.848

Кілт сөздер:

жағдаят , функционалды сауаттылық , жағдаяттық тапсырма , жағдаяттық мәселе , заманауи білім

Аңдатпа

Мақалада қазақ тілін оқытудағы функционалды сауаттылық мәселесі және жағдаяттық тапсырмаларды қолданудың тиімділігі баяндалады. Жағдаяттық тапсырмаларды құрастырудың жолдары көрсетіледі. Автор жағдаяттық тапсырмалар арқылы грамматикалық тақырыптарды қалай меңгертуге болатынын мысалдармен түсіндіреді. Сондай-ақ, мақалада «жағдаят» термині шетелдік философ, психолог ғалымдарының анықтамасымен түсіндіріледі.

Жүктеулер

Жарияланды

2022-06-06

Журналдың саны

№ 2 (59) 2022

Бөлім

Статьи

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУДА ЖАҒДАЯТТЫҚ ТАПСЫРМАЛАР АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫ САУАТТЫЛЫҒЫН АРТТЫРУ. (2022). Педагогика және Оқыту Әдістемесі, 2 (59) 2022, 51-58. https://doi.org/10.47344/sdu20bulletin.v59i2.848