Анализ реализации программ, ориентированных на детей, в создании культуры борьбы с буллингом в начальных школах: исследование на примере SDN 37 Cakranegara

Аннотация

Цель данного исследования – проанализировать реализацию программы «Школа, дружественная к детям» (SRA) в создании культуры противодействия буллингу в школе SDN 37 Cakranegara. Используя качественный подход с внутренним дизайном исследования, данные были собраны посредством углубленных интервью, наблюдений и документирования, а затем проанализированы с помощью интерактивной модели Майлза и Хубермана. Результаты показывают, что, хотя школа имеет структурные обязательства и добилась успехов в сокращении физического буллинга, реализация SRA все еще находится на стадии социализации и не была полностью интегрирована в учебную программу и школьную культуру, где по-прежнему наблюдаются вербальные и легкие формы социального буллинга. В заключение, необходимо системное укрепление, такое как структурированное обучение учителей и разработка оперативных руководящих принципов, чтобы SRA могла глубоко и устойчиво изменить понимание учащимися проблемы борьбы с буллингом.