Повышение академической грамотности студентов в многоязычной среде: методические пути снижения языковой интерференции и когнитивной нагрузки. Педагогика и Методы Обучения, [S. l.], n. 3(76), p. 262–276, 2026. DOI: 10.47344/a8200219. Disponível em: https://ptm.sdu.edu.kz/index.php/ptm/article/view/380.. Acesso em: 15 oct. 2026.