Оценивание в классах с формативной и суммативной ориентацией: сравнительное исследование учебных достижений по английскому языку и восприятия оценивания учащимися. Педагогика и Методы Обучения, [S. l.], n. 3(76), p. 291–301, 2026. DOI: 10.47344/3pfqym72. Disponível em: https://ptm.sdu.edu.kz/index.php/ptm/article/view/307.. Acesso em: 15 oct. 2026.