“Оценивание в классах с формативной и суммативной ориентацией: сравнительное исследование учебных достижений по английскому языку и восприятия оценивания учащимися” (2026) Педагогика и Методы Обучения, (3(76), pp. 291–301. doi:10.47344/3pfqym72.