СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСВЕДОМЛЕННОСТИИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СРЕДИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (EFL) В ДВУХ КАЗАХСТАНСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ. PTM 2024, No. 3 (68) 2024, 6-18. https://doi.org/10.47344/sdu20bulletin.v68i3.1.