2024. СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСВЕДОМЛЕННОСТИИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СРЕДИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (EFL) В ДВУХ КАЗАХСТАНСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ. Педагогика и Методы Обучения. 3 (68) 2024 (Sep. 2024), 6–18. DOI:https://doi.org/10.47344/sdu20bulletin.v68i3.1.